我们的学校是现代中国最早的大学之一。作为清朝和中国早期共和国的第一家高等教育机构和“东南模式”，它以其“高中（中国），良好的科学和良好的运动”而闻名。它有各种各样的运动。从著名的江南到东中国八所大学的著名体育赛事，它向人们展示了自我完善和自我完善的精神，这些精神敢于成为世界上第一个，包容性和进取心。它光荣的体育史与今天提倡的体育精神吻合，展示了Jiaotong大学的永恒和创新精神。

1。传统武术和西方体育并存和繁荣

1。战斗部促进了国家武术的本质

1910年，唐朝的校长温齐（Wenzhi）在日本和俄罗斯之间的战斗中曾熟悉“日本人熟悉进攻和刺伤的艺术，突然击败了强大的俄罗斯”，然后回头，回头，因为我的武术自古以来就变得如此精致，自从古代以来，我就可以发展体育和捍卫自己，所以我很好地提倡。” 1911年，温州僧侣cang Yan和Xiao Qian来到学校教蟾蜍技能。 1912年，在唐主要的支持下，学校的武术部正式成立，目的是促进民族素质和增强尸体。当时，教师没有被正式雇用，外国教师接受了摩托车的测试。中级学生用双手接受了它。这辆车无法移动，并且在整个学校中闻名一段时间。事实证明，西安·肖恩（Xiang Shaohong）精通南部拳头，因此他获得了力量。然后，校长要求他担任武术教练。后来，上海Jingwu体育协会的拳击手被邀请担任老师，Huang Zhaolin和Yang Bangxi被邀请教武术。在1913年春天，刘Zhennan（Huo Yuanjia的朋友）教Xinyi Liuhemen拳击，Li Cunyi教Zhenyi和Yigong，而进入学校的人则接下来是彼此关注的。刘Zhennan在全国各地著名。在他的努力下，学校的战斗部门与上海的Jingwu体育协会和体操学校一样著名。

在1914年春季，学校体育会议增加了武术项目，由于工作日的良好练习，他能够炫耀自己的技能。十月，战斗部为学生打架的六张照片赢得了巴拿马世博会的一等奖。在今年年底，官方课程将包括武术。 1915年，学校在举行春季运动会议时举行了“战斗联合会会议”。唐姆（Tang）校长规定：“将来，武术会议将每年举行，并将在上海有武术运动员来实现观察的影响。”之后，每年或在学校内举行的体育大会上将举行重大活动，习近平是专为观看武术比赛的人们而设计的。 1916年，在学校周年纪念20周年结束时的第一个计划是武术。观众被阻止，第一小学，然后是中级庭院的上庭。这一过程变得越来越出色，同时发挥了一拳，踢和九把枪，这令人眼花azz乱。 1918年，由于他讨厌日本对野牛湾的入侵扩大，战斗部的成员每天早晨向国旗敬礼，然后去南方游乐场进行练习。自公鸡乌鸦以来，剑和阴影经常飞到大学以西。在当年的秋天，应上海青年协会等各个团体的要求，战斗部在上海几次演出，这一群体被各行各业一再受到称赞。 1921年，进入武术部门的人数增加到200多个。1931年，学校建立了国家博物馆。在1932年的洛杉矶奥运会上，武术部主任沉郭昆（Shen Guquan）陪同运动员刘·昌chun（Liu Changchun）担任工作人员。在1936年的柏林奥运会上，战斗部的老师郑·霍伊克斯（Zheng Huaixian）参加了国家武术表演团队。他的武术表演震惊了柏林，并极大地丰富了中国人民的野心。

2。足球取得的伟大成就

Nanyang公立学校的足球历史悠久。它成立于1900年。在搭配辫子和长长的足球时代，中级学校（中学）不仅拥有正规的团队，而且小学也被组织成A和B组B组和B. Tang Wenzhi都认为“需要鼓励各种有益的练习”，并谨慎地促进他们既可以促进受欢迎的和改进。”当时，“六大学东方大学”（南南（Nanyang）除了圣约翰（St.在1906年之前，圣约翰足球队非常出色，由于比赛的失败，我们的学校关注了它。足球部的成立是为了加强训练和建设。唐校长非常关注学校的足球队。他不仅教球员练习足球技能并努力工作，而且还要注意球员的睡眠和饮食。每当活动结束时，无论结果如何，您都必须鼓励。热爱足球的学生大大增加了，球队的水平也有所提高。 1908年，学校的足球队与圣约翰队竞争。学校的球队连续六个进攻击中了六个进球，第一次击败了强大的对手，并取得了彻底的胜利。尽管唐校长看不到看台，但他只能依靠他周围的人来解释战争的局势，他“高兴地哭泣”。受灵感的启发，越来越多的学生对足球感兴趣。足球部已经组建了两个团队，A和B。在外国比赛中，A团队与强者和B队与弱者交易。 1913年，体育联合会成立了六大学足球联盟，并定期举行联合体育会议和各种球比赛。 1914年，我们的学校一口气赢得了第一联盟。在接下来的五场比赛中，我们在1915年和1916年赢得了冠军，再次赢得了三个冠军。并在1918年的第五个足球联赛中再次赢得了冠军。到目前为止，他在六场比赛中赢得了四个冠军，这改变了外国教会学校的运动水平高于我们自己的学校的情况，并大大提高了人们的心。曾经是校长的伦·洪森（Ling Hongxun）回忆起他还是一名学生的场景，并说：“在东方六所大学拥有体育组织之后，最令人兴奋和最紧张的事情是争取足球锦标赛的战斗，也就是说，南约约翰和圣约翰的战斗。南约约翰和圣约翰之间的最后一支球队在1914年的招募人士中，所有的学生都在所有的招募团队中，所有的学生都在招募。两家学校也亲自参加了这项活动。 1914年，我们学校的足球队去了武汉与西方人竞争，两场战斗都赢得了。 1917年，他们击败了北京-Tianjin体育集团。在这一点上，学校的足球运动进入了一个繁荣的时期。在1920年代的八所大学（上述六所大学以及福丹和吉南）的足球联赛中，学校的足球队还取得了许多成就，并于1922年赢得了冠军。

3。各种运动都有全面的发展

该学校于1898年举行了首次学校体育会议。第一次全国体育会议于1910年举行。该学校专门要求运动员去南京参加比赛，在节日期间参加比赛三到四天，在小组的总成绩中赢得了第二名，学生Huang Haoshou赢得了个人总成绩的第一名。 1915年，他在第二次江南运动会比赛中赢得了第一名。 1917年，他在第四届联合比赛的13场比赛中赢得了第一名和第六大学篮球锦标赛。 1918年，中国青年联盟的篮球队赢得了伟大的胜利，并赢得了第五届体育比赛冠军。学校的所有学生都去Xujiahui车站欢迎返回的运动员并举行庆祝活动。 6月，他赢得了第六届大学网球冠军。 1919年，他赢得了第六届比赛冠军，并赢得了银色奖杯的永久保存权。 1923年，他赢得了八项大学篮球冠军。 1916年，学校的体育部门分为八个部分，除了田径比赛：足球部，网球部，篮球部，俱乐部部，游泳部，野战赛部，武术部和童子军部。网球部在1918年赢得了六项大学网球锦标赛冠军。棒球队赢得了1917年的六项大学棒球冠军。1920年，黄金安（Huang Wenjian）和其他人被选为国家棒球队参加远东奥运会。 1916年，他组成了一个越野赛车队，并多次赢得了球队总得分的第一名。

1920年，我们的学校建立了一个主要关注学生的体育俱乐部。自1920年代初以来，除了体育教育外，乔孔大学（Jiotong University）进行的体育活动包括田径，足球，武术，越野，篮球，篮球，网球，棒球，游泳等。自1923年以来，学校就向学生收取4元学生每年购买运动供应的费用。当时的体育比赛包括联赛，大三，班级比赛，学校跨学校比赛，学校比赛和学校间比赛。我们特别关注进行大规模的英式比赛和大学水平比赛。 Jiotong大学的受欢迎的体育运动逐年发展。尽管学生的作业很大，但他们对运动的兴趣越来越强大。 1936年，约有75％的人参加了所有年级的体育比赛，上课后自由参加体育比赛的人中有85％以上。

2。关于清朝的北港大学体育成就的原因的研究

1。领导者对运动的重视。

学校在运营开始时体现了高级教育概念。 1899年2月，学校宣布“体育事务应与所有中国和西方的课程相同。”曾两次访问外国的唐·温齐（Tang Wenzhi）非常关注从欧美教育模式中学习。他希望培养像牛津大学这样的一群杰出人才，并“想创造领先的才能，作为榜样传播我们的国家”。在担任校长的14年中，他进行了一系列积极而有效的改革，并坚持四次教育和培养的才能，并全面地发展了道德，智慧和身体健康。他认为，只有拥有健康的体格，学生才能实现“保护自己的健康，保护家人和保护自己的国家”的目标。体育“足以使弱者强壮，co夫有野心，而孤独的人聚集在一起。”

1915年2月，唐校长聘请了专业的体育老师，并聘请了外国体育老师开展强迫体育。各个级别的学生必须注册一项运动，例如拳击，球探，球等。如果您不愿意参加每项项目，则每天都必须有受欢迎的运动。武术课也被视为“赞美民族技能并保护团体”的常规课程。同年9月，“ Nanyang”的第一期发表了Chen Rong的文章“ Nanyang公立学校的精神”，认为学校精神的第一个特征是“专注于运动以纠正弱文学的缺点” [5]。 1919年3月，唐校长辞去了礼堂战斗部的所有学生，并鼓励唐·吉古安（Tang Jingchuan）和卢·朱丁（Lu Juting）的祖先（其中两个是明朝的民事和军事人员），并在宗教界举行了一次学校会议，以赞扬学校橄榄球队。 1916年，南约足球队输给了圣约翰足球队。唐校长对球员说：“目标的收益和损失不仅是学校的胜利或失败，而且还表明了中国人经营的学校是否可以超越教会学校。”他指责自己没有足够注意学校的体育运动，因此他聘请了苏格兰人李·西利安（Li Silian）为足球教练，哥伦比亚大学的体育教授莫里森（Morrison）指导学生的体育活动作为老师。半年后，南约大学足球队击败了圣约翰大学队。

1921年，Ye Gongchuo被任命为Jiotong University的校长。为了促进体育运动，他特别制作了一个银三脚架，为体育赢家提供了冠军。他还发出了“在贾托大学上海学校的通知，以使运动具有重要意义”，呼吁“所有学生都可以按时练习运动，从不放松，以便他们可以行使自己的顽强的身体和自我化身的精神，并有资格成为世界上合格的无所不能的人。” [6] 1922年，乔孔大学（Jiotong University）发行了“南约大学战斗系成立10周年”，而孙雅特·森（Sun Yat-Sen）则写了一个特别的铭文，鼓励教师和学生加强体育锻炼，以振兴该国。 “纪念书”出版了20篇军事事务部宪章的文章，该章节规定“四个团队分为智慧，道德，身体健康和团体。部门工作人员已有四年的练习，而毕业得很好的人将获得毕业证书。”

2。完整的设施有利于运动繁荣。

在1920年代，学校的建筑物以足球场为中心，木架被永久安装在体育场的两侧，以打球。添加到西南部的70英亩的蔬菜田是运动场，维护室，体育馆，风和雨水游乐场等。各行各业的各行各业用银捐赠了超过70,000元来建造体育馆，而Sheng Xuanhuai夫人用银捐赠了10,000元来建造维护室。在本月底，体育馆完成了，设施包括游泳池，健身房，乒乓球室和室内轨道。

1927年，一名学生以海报的形式共同提出了“普通运动”倡议，这在整个学校引起了轰动。因此，学校利用体育费用来增加运动用品，以便学生可以获得证书并自由组成团队进行练习和竞争，这改变了仅培养顶级学生的实践，极大地增强了学生的身体健康，并在此期间允许毕业生保持健康并在退休后延长生活。根据1930年代校友的说法，每学期学生进入学校时，他们收到了两个钥匙，一个在宿舍门中，另一个在体育馆储物柜中收到。这表明了学校积极鼓励学生参加体育活动的良好意图。当时，有一个设备齐全的体育馆，包括一个游泳池和一个圆形的轨道，以及一个宽敞的户外场所，可容纳各种球和轨道运动。这些良好的材料设施为投入体育活动提供了必要且有利的条件。当学生在一年级和二年级时，除了参加通常由学校提供的体育课程外，学校还聘请了几位拳击老师教太极拳，bagua拳击和其他拳击技巧，以便武术爱好者可以获得指导和锻炼。

3。开放环境有利于事件的交换和发展。

学校的各种体育比赛一直在世界各地。除了学校间联赛外，校园还定期举办一级比赛：四场比赛：秋季足球，篮球，越野和网球；四个活动：春季田径，棒球，排球和游泳。如果您每年总结一次，那么八项项目中得分最高的第一级将获得年度总冠军。此外，还有一些由通勤者和淘汰赛组成的团队，参加了该市的业余足球比赛。由于学校内外的各种体育比赛都是常规的，气氛温暖，所以学校的体育活动非常活跃，放学后参加体育锻炼的学生非常热情。这个流行而持久的运动活动环境吸引了一些不喜欢体育锻炼的学生参加体育活动。舒适的场景在体育馆里攀登柱子，伸展胸部设备，跑步，游泳，练习球，跑步，在田径上跳跃，在阳光下沐浴在阳光下的绳索以及在学校间比赛期间互相面对的紧张场面在学生的心中深深印象深刻，并成为了大学生活的美好场景。

iii。对现代中国社会的影响

1。促进我国运动的现代化过程。

自1840年的鸦片战争以来，西方体育运动开始被介绍给我们的国家，并与传统运动相结合，开始了中国运动的现代化过程。当时，体育的现代化首先反映在学校体育中新内容的出现，尤其是学校以“新运动”活动进行了“新运动”活动，例如以课外活动的形式进行的田径和球，这将新的活力注入了体育的发展。学校在学校中的实施也进入了机构轨道，例如体育运动包括在班级时间表中，并包括在考试范围中。 1915年，教育部表示“所有学校都应教中国武术”，武术已正式成为体育班的内容。第二个是传统运动已经开始与竞争性运动相结合。例如，第一场全国运动会包括武术，田径，足球，篮球和其他比赛，以及中国运动和外国运动的传统运动。第三个是在进步的年轻人中建立了先进的体育概念，例如CAI E的军事和国家体育思想。 “国家博物馆”和“国家体育指导委员会”等现代体育系统也已开始建立。

中国运动的现代化是一个历史过程。这不仅是将中国传统体育变成现代体育的过程，而且是现代体育的连续国际化和科学化的过程。体育的现代化是改变人们对运动的心理态度，价值观和体育生活方式的过程，代表了现代社会体育文明的形式。在1915年在上海举行的第二场远东运动会上，中国队在田径，游泳，排球，足球和总成绩中获得了第一名，这极大地启发了中国人的精神。在年轻人中引发了一波练习这些体育赛事。许多学校还需要体育课来添加这些体育赛事的内容。因此，教育部下令“学校开展课外活动，以在体育教育中进行这些活动，体育会议可以在春季和秋季举行。”

2。反映对外国文化的公开态度。

1920年代和1930年代的“政府和外国体育争议”的结果并不是传统体育取代了现代运动，而是根据现代体育原则探索和转变传统运动，并促进了传统体育和西方体育的共同发展。正是通过这种转变，一些传统的运动形式找到了新的立足点，并成为现代体育教育的一部分。一些评论员说：“自从将西方体育引入中国以来，我国传统体育产业的民族典型派系一直与西方体育竞争并与西方体育竞争……碰撞实际上以相互认可和对传统体育和西方体育的融合结束。”体育是加速种族文化交流的有效方法，通过运动吸收其他种族文化是一个积极的选择过程。我们学校开展的一系列体育活动为现代中国人打开了一个世界。

3。促进军事和民族教育的发展。

清朝和中华民国的学校体育改革非常有效，这是当时人们从精神到身体的解放运动。对体育运动的重要性，然后发展为倡导军事和民族教育，反映了唐·温齐的爱国情感。他在“军事事务上”中说：“该国应该有一个永久的士兵。有一个学习团...每个人都有军事武器，每个人都是士兵。浅薄的人也对士兵有军事事务和资格的知识。当时，乔孔大学曾经从上海制造局（Arriage）收到200支步枪，并配备了几枚子弹，这些子弹用于学生参加体操课。 1911年，由于体操教练Wei Xudong担任苏州商业集团的讲师，因此该商业集团在苏州市以外的射击场。唐·温奇（Tang Wenzhi）要求魏先生带学生轮流前往苏州市以外的射击场进行现场射击演习。这所学校接受了清朝的培训，这是先例。

政府于1922年颁布的“学校系统改革”将“体操部门”更改为“体育部”，扩大了大学体育实施的范围，并建立了田径，体操，球，球游戏和游戏，丰富了体育教学的内容，并使其更适合于学生的身体和心理发展。 1929年的“高中军事教育计划及以上学校”规定，“军事教育应被视为强制性主题，除了女孩外。”军事和民族体育思想的兴起与拯救国家时代的主题一致。