[摘要]在社会各界的共同努力下，我国性别平等事业取得了举世瞩目的历史性成就。然而，传统性别观念的长期存在阻碍了男女平等的真正实现。与此同时，人们对男女平等的诉求也越来越强烈。本文以平等思想为指导，分析了男女平等的理论和现状，并进一步探讨了实现男女平等应采取的对策。

[关键词] 平等思想；男女平等；性别

男人和女人不仅作为性别而存在，而且作为一种思维而存在。思考对存在有反作用。促进男女平等，需要我们用平等的思维来理解和引导。

1 平等思想与男女平等

平等思维是指不带偏见的思维，即对事物的差异敏感，但不带任何偏见地看待一切。关于男女平等的内涵，1975年第一届世界妇女大会通过的《墨西哥宣言》作了这样的解释：“男女平等是指男女在尊严和价值上的平等，也是指男女的尊严和价值的平等。男女平等的权利、机会和责任”。

1.1 平等思想建立在正视两性生理差异的基础上

我们必须承认自然规律所决定的两性之间的差异，即不同的生理结构所带来的生理功能的差异。我们必须承认，男人就是男人，女人就是女人。正是差异所形成的互补效应，才构成了两性之间相互依存、共同发展的前提。它告诉我们，世界上不能没有男人或女人。我们应该理性看待这种差异，包容并允许男性和女性有不同的生理差异。

男性和女性的社会地位有两个趋势值得关注。一是男人孤傲专断；另一个则恰恰相反，女人孤傲不羁。这两种倾向都容易造成男女比例失衡，从而影响社会的和谐发展。从社会角度来看，男女之间的差异和不平等是后天形成的。按照法律面前人人平等的现代理念，区分、限制或排斥不同性别的权利，不符合社会发展规律。因此，男女平等应坚持不分性别，权利、机会和责任平等的基本原则。

1.2 平等思想旨在唤醒两性之间的相互尊重

尊重是男女之间的一种个人品质和修养，也是社会交往的前提。我们要尊重彼此信仰、观念、衣着、服饰的差异，以及彼此言行的差异。这意味着，如果给彼此一个舒适的空间、一个彼此的缓冲区、一个释放和收缩的条件，那么在相互尊重的环境中，社会正能量就会大量涌现。

2、树立平等心态，摆脱偏见心态。

思维的存在是相对独立的。中国有两千多年的封建传统文化，传统性别观念的长期存在是性别不平等的最终根源。传统性别文化的核心是“男尊女卑”。普遍存在的“男外女内”的社会分工模式，必然影响妇女对生产资料的占有、就业自主权、受教育程度和政治参与，进而影响妇女的社会地位。 “男主女从”、“男强女弱”的社会定位和评价，导致了“男权社会中女性是配角、花瓶、装饰品”等偏见思维模式，甚至已经成为人们传统观念的一部分。有意识和潜意识。这样的社会定位必然会导致女性主体性的丧失，导致女性在经济和心理上对男性的依赖和自我意识淡薄，同时加剧性别地位的差距。

树立平等心态最基本的前提是承认人人平等，人人都可能犯错误。在此基础上，“依附”自己的任何经历、记忆、成见、成见，都被认为是不恰当的。只有树立平等心态，走出偏见思维，才能改变“男尊女卑”的传统性别刻板印象，让男女在不同岗位上更加自主地发挥自己的才能。

3 用平等思维促进性别平等

平等思想告诉我们：心力是统一的。树立平等观念、打破传统偏见和思维定势是一个长期的过程，需要全社会共同努力，推动男女平等的实现。

3.1 学会反思自己

（1）女性：非裔美国女作家爱丽丝·沃克（Alice Walker）说得好：“放弃权力最常见的方式就是认为自己没有权力。”女性一定要意识到自己手中的权力，要意识到自己应该承担起责任，大胆地运用这些权力去履行相应的责任，而不是一味地指责男性和社会。

妇女自身素质的提高是赢得男女平等权利的重要前提。女性要树立平等心态，继续发扬“自尊、自信、自立、自强”的精神，用自己的进步和贡献赢得家庭和社会的认可和尊重。

（2）男性：性别平等也是男性的问题。男性也被性别陈规定型观念所囚禁。年轻人因心理困扰而不好意思寻求帮助，因为他们担心自己会显得不那么“男子气概”。事实上，自杀是英国20-49岁男性的第一大杀手，其死亡人数超过了交通事故、癌症和冠心病。性别不平等也不利于男性。如果我们不再将彼此定义为我们的对立面，而是将彼此定义为我们中的一员——我们都会更加自由。而当男人自由了，女人的处境自然就会改变。男性也应该树立平等的心态，承担起实现男女平等的责任。

社会和家庭中男女相互尊重、平等相待、和谐相处、责任共担、共同发展等价值观，是男女平等基本国策的价值基础。

3.2 普及教育

（一）平等思想的培养必须进入家庭。家庭是人最早的生活环境，是社会化的第一个场所，也是孩子接受教育的第一个场所。在家庭教育中，要从培养孩子的平等思想开始，从小就开展性别平等教育。这将影响孩子的一生，为孩子今后的性别平等意识打下良好的基础。

（二）学校要培育平等思想。应将平等思想的培养纳入学校教材，带到学校课堂，传授性别平等知识，改变传统的性别刻板印象。将性别平等意识教育纳入学校教育范围具有重要的现实意义，有利于消除公民性别不平等的“潜意识”。

（三）社会必须引入平等思想的培育。社会教育直接面向全社会，不仅面向青少年，也面向社会成年劳动者；不仅面向城市社区，还面向乡村城镇。它的活动范围比学校教育和家庭教育更广泛，影响也更广泛。通过平等思维的教育，促进性别平等，可以更有效地促进社会的稳定和进步。

3.3 创建环境

（一）大众传媒营造良好舆论环境。大众传媒是社会文化的载体和传播者，是社会思潮的风向标。大众传媒从业者必须树立平等心态，用性别视角来歪曲男性主导的规范社会性别文化体系，保障妇女真正享有性别话语权，宣传性别平等基本国策和性别平等。党和政府的公共政策，通过传播性别平等语言和知识、思想观念、活动和载体，营造性别平等舆论环境。

（二）党和政府营造良好公共环境。党和政府有责任促进性别平等。因为它是公共政策的管理者、制定者和执行者。党员干部要树立平等思想，把性别平等意识纳入决策主流。在制定经济社会发展各项法律、政策和项目时，要增强政策制定过程中的性别敏感性，充分认识社会实际性别差异，了解公共政策对两性可能产生的影响，并通过政策调整政策政策调整。消除对妇女的不利影响，确保妇女能够与男子平等参与和分享经济社会发展成果。

（三）妇联组织营造良好协作环境。妇联不仅代表占人口一半的妇女利益，而且拥有与各级政府组织相适应的工作网络。其具体工作渗透到社会、政治、经济生活的各个方面，在促进男女平等方面具有独特的作用和优势。妇联组织和妇联干部要树立平等思想，不断学习提升理论水平，提高促进性别平等的能力，加强与政府部门、社会各界、大众媒体的合作，团结妇女，带动妇女发展。推动性别平等社会资源形成强大合力，将性别平等、和谐发展理念融入人们生活。